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巻号(7)
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せいかつか (7)

せいかつか (7)

著者
日本生活科教育学会
刊行頻度
年刊
原本の出版者
日本生活科教育学会
原本の出版年月日
2000-02
製作者
国立国会図書館

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書誌情報

資料種別
雑誌
ISSN
1340-5047
ISSN-L
1340-5047
タイトル
せいかつか
タイトルよみ
セイカツカ
巻次・部編番号
(7)
出版年月日等
2000-02
出版年(W3CDTF)
2000-02
刊行状態
刊行終了
刊行頻度
年刊
刊行巻次・年月次
1号(1994) - 7号(2000)
数量
冊 ; 26cm
並列タイトル等
Seikatsuka education
出版地(国名コード)
JP
本文の言語コード
jpn
NDLC
ZF9
一般注記
国立国会図書館雑誌記事索引 (通号: 7) 2000~(通号: 7) 2000
本タイトル等は最新号による
発行所: 初教出版
国立国会図書館永続的識別子
info:ndljp/pid/2221044
コレクション(共通)
障害者向け資料
コレクション(障害者向け資料:レベル1)
コレクション(障害者向け資料:レベル2)
コレクション(個別)
国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌
製作年(W3CDTF)
2011-03-31
受理日(W3CDTF)
2011-06-29T14:16:41+09:00
記録形式(IMT)
image/jp2
デジタル化資料送信
図書館・個人送信対象
所蔵巻次・年月次(所蔵事項)
1号(1994) - 7号(2000)
請求記号
Z7-B287
原資料(JPNO)
00097426
掲載誌(国立国会図書館永続的識別子)
info:ndljp/pid/2385703
改題後(国立国会図書館永続的識別子)
info:ndljp/pid/11199926
連携機関・データベース
国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション

目次

  • 長年の疑問が今解けつつある!

    谷川彰英

    p1~

  • 特集 生活科から「総合」へのつながり/4~33

  • 教科としての生活科の見直しと総合への接続・発展の可能性

    日台利夫/4~9

  • 生活科から総合の時間へのソフトランディング--自分と人 自分と社会 自分と自然

    金子渉 ; 高島俊幸 ; 村松和彦/10~15

  • 生活科から総合的な学習を考える--子供と共につくるカリキュラム

    町井富子/16~21

  • 生活科における国際理解教育--身近な人々とのふれあいを通して

    田淵美和子/22~27

  • 生活科と「総合的な学習の時間」における学習の同質性について

    高浦勝義/28~33

  • 特集 子どもの変化と生活科/34~64

  • 子どもの変化と生活科--子どもは変わった。しかし,子どもは変わらない

    倉澤達雄/34~39

  • 幼小連携による新しい生活科の創造

    森江一史/40~45

  • 子どもの「思い」が「不可能を可能にする」学習活動--「秋がいっぱい」の実践を通して

    大縄和子/46~51

  • 子どもの日記と教師の朱筆の分析をふまえた支援の在り方

    町田利章/52~58

  • 集団不適応児を中心とした生活科授業構成による個人と学級集団の変容

    丹伊田弓子/59~64

  • 学びの社会的編成:作品づくりについての再検討

    稲垣成哲 ; 山口悦司/65~72

  • 大正期の「生活科」と「総合的な学習の時間」の共通性に関する研究--愛知県岡崎師範学校附属小学校における「生活科」の事例から

    川上昭吾 ; 村松友和/73~80

  • 生き物とその飼育を主題にした絵本と小学校生活科学習との関連性--先行体験としての幼稚園教育における絵本環境

    鎌野智里 ; 高橋敏之/81~88

  • 私の授業づくり 自然にひたり,人々と心を通わせる生活科--地域の素材を生かして

    松本知子/89~91

  • 私の授業づくり 地域に積極的に関わり子どもたちの自立を目指す授業--「町に出て働こう」の授業づくり

    小岩井彰/92~96

  • 日本生活科教育学会会則

    p97~97

  • 学会だより

    p98~99

  • 学会誌編集委員会投稿及び編集規定

    p100~100

  • 編集後記

    p101~101