目次//5～

特別講演//19～

演題「生徒指導と学校教育相談」/河合隼雄/19～

シンポジウム//17～

「生徒指導と学校教育相談」/佐藤修策 ; 杉浦康夫 ; 田中熊次郎 ; 河上輝彦 ; 内山喜久雄 ; 中西信男/19～

A-1 いじめ対策の一考察―子どもの自由な発想による心理劇活動を通して―/池島徳大

A-2 いじめに関する研究(I)1.いじめ発見の質問紙調査の作成とその対策/山崎久美子 ; 神保信一 ; 細井八重子 ; 後藤史子

A-3 2.いじめ発見の「心の健康調査」とその検討/細井八重子 ; 後藤史子 ; 山崎久美子 ; 神保信一

A-4 3.いじめに関する識者の見方の分析/神保信一 ; 細井八重子 ; 山崎久美子 ; 後藤史子

A-5 体罰に関する一考察/土田修緑

B-1 登校拒否児に対する油彩を使用した絵画療法過程/川村雅史

B-2 登校拒否で留年した生徒のカウンセリング/大山明美

B-3 いじめられ、登校拒否に陥った青年の事例的検討―情報：その2 自殺傾向を有するA男―/宮野祥雄

B-4 登校拒否治療におけるSelf-Efficacyの役割の検討-Self-Efficacyの研究2-/前田基成 ; 坂野雄二 ; 東條光彦 ; 内山喜久雄

B-5 登校拒否児の予後に関する研究―埼玉県K市教育相談室症例分析より―/相馬誠一

C-1 面接過程その9/高橋哲也

C-2 「共感(empathy)」研究の動向と課題/末武康弘 ; 木の瀬朋子 ; 中野雅史 ; 山本洋子

C-3 援助過程の評価方法カウンセリング効果の検査法の考察/杉本一義

C-4 Role Assertion Trainingの開発と検討(II)訓練過程で生ずる自己評価と自己主張の変化/茨木俊夫

C-5 カウンセリング研修会における研修生の意識の変化に対する知的、学習と体験学習の効果の相違―学校教師の場合―/中澤次郎

D-1 持ち味交流の活動ソフト/山本銀次

D-2 生理周期と減量/荻原公世

D-3 「実存カウンセリング」と自隠慧鶴禅師/秋元幸一

D-4 行道カウンセリングの研究（―考―その5）/岸本英男

D-5 ミニカウンセリングによるカウンセラー養成―クライエントの知覚の変化（続）―/岸田博 ; 広井法子

D-6 危機的状況と対処行動に関する研究(2)/三川俊樹 ; 中西信男

D-7 箱庭療法に関する基礎的研究―試験的12回面接による治療過程の検討―/平松清志 ; 佐藤修策

E-1 幼児期における「母親からみた子どもの姿」（協同研究その4）―保育所児・幼稚園児を対象としたアンケート調査からの考察―/沢津和子 ; 磯田節子 ; 石田節子 ; 塩見有子 ; 高橋哲也 ; 永沢幸七

E-2 母親・保母・幼稚園教師の養育態度について（協同研究その5）/沢津和子 ; 磯田節子 ; 石田節子 ; 塩見有子 ; 高橋哲也 ; 永沢幸七

E-3 母親・保母・幼稚園教師の養育態度について（協同研究その6）/沢津和子 ; 磯田節子 ; 石田節子 ; 塩見有子 ; 高橋哲也 ; 永沢幸七

E-4 保健所の育児相談にみる母性の再検討/沢津和子

E-5 干渉的養育態度とtelevision addictとの関連に関する一研究/芳賀久貴

F-1 自閉傾向のある児童の段階的アプローチによる行動変容/平田菜穂美

F-2 ことばの教室における吃音児の指導過程について/石岡加代子 ; 松本治雄

F-3 学業不振児の遊戯療法に示された象徴的表現/延堂雅弘 ; 佐藤修策

F-4 選択性緘黙児に対する行動療法的アプローチの試み/東條光彦 ; 前田基成

F-5 夜尿・盗癖小4男子の症例―担任の治療的かかわりでの諸問題について―/光武充雄

F-6 子どもの行動問題に対する訪問治療/加藤博仁

F-7 授業についてゆけない児童の行動変容―教室での段階的行動形成―/春日作太郎 ; 原野広太郎

G-1 カウンセリングに対する大学生のExpectancies/山口登志子

G-2 対人恐怖を訴えるII部学生Yの事例/森田明子

G-3 不適応学生の援助に関して（保健室の立場から）/佐藤睦子

G-4 留年の理由及びその対策に対する一考察/楡木満生

G-5 英語教育と学生のSTUDY SKILLS(1)/永沢幸七 ; 林潔

G-6 学生のSTUDY SKILLSについて(4)/林潔

G-7 弛緩訓練法による手のふるえの治療/生月誠 ; 原野広太郎

H-1 心理検査STEPにおける児童理解と相談について/黄楊荒雄 ; 久下順司

H-2 学校カウンセリングの一つの実践報告―中・高等学校の教育相談活動より―/宇田川一夫 ; 細野正美 ; 元木弘子

H-3 学年会を中心とした学校教育相談の一試み（その1）/坂田正俊 ; 山川政彦

H-4 学年会を中心とした学校教育相談の一試み（その2）/山川政彦 ; 坂田正俊

H-5 ある高校卒業生（男子）の相談に関する考察/河上輝彦 ; 馬殿禮子 ; 内藤勇次

H-6 過敏性大腸症候群(IBS)生徒の自律訓練法による指導事例/岩井俊二 ; 土田修緑

H-7 高校2年生の学校における自己意識及び人間関係についての一考察（日米高校の調査から）/鷲見復子

I-1 大学生の人間関係開発のプログラムに関する研究（その19）―男子学生と女子学生とのプログラム評価の比較―/国分康孝 ; 西昭夫 ; 村瀬旻 ; 菅沼憲治 ; 国分久子

I-2 大学生の人間関係開発のプログラムに関する研究（その20）―男子学生と女子学生とのプログラム評価の比較―/菅沼憲治 ; 西昭夫 ; 国分康孝 ; 村瀬旻 ; 国分久子

I-3 大学生の人間関係開発のプログラムに関する研究（その21）―男子学生と女子学生とのプログラム評価の相関について―/西昭夫 ; 村瀬旻 ; 国分久子 ; 国分康孝 ; 菅沼憲治

I-4 大学生の人間関係開発のプログラムに関する研究（その22）―合宿制グループ・エンカウンターにおける“知り合い”の拡がりについて(2)―/村瀬旻 ; 国分久子 ; 西昭夫 ; 菅沼憲治 ; 国分康孝

I-5 大学生の人間関係開発のプログラムに関する研究（その23）―男子学生と女子学生の絵による自己イメージの比較―/国分久子 ; 西昭夫 ; 菅沼憲治 ; 村瀬旻 ; 国分康孝

I-6 新入大学生に強制参加させたグループ・エンカウンター/飯沼守夫

I-7 エンカウンター・グループにおけるコ・ファシリテーター関係/林もも子