標題

目次

一、　工員の教育/1

（一）　工員教育の分類/1

（二）　技術的教育の必要/2

（三）　工場の發展と工員の向上/3

（四）　指導者としての職長の責務/3

二、　工員の素質及還境/5

（一）　適材適所/5

（二）　還境に注意を拂ふこと/7

（三）　新規傭入者の心情/8

三、　無駄のない作業方法を教へ込むこと/13

仕事の無駄を省いた實例/14

四、　導き方が適當でなければならぬ/17

（一）　指導の優劣/19

（二）　指導の優劣による技能進歩の差異/20

五、　指導方針/22

（一）　注入的方針/23

（二）　啓發的方針/23

（三）　二方針の比較/24

（四）　指導方針の選擇/25

六、　指導方法/27

（一）　凖備/28

（イ）　啓發的方針の場合/30

暗示的質問/30

暗示的表示/31

（ロ）　注入的方針の場合/32

明示的質問/32

明示的表示/33

（二）　教示/33

（イ）　啓發的方針の場合/35

表示方法/35

引例/35

（ロ）　注入的方針の場合/36

表示方法/36

引例及講義/36

（三）　試練/37

（四）　吟味/39

七、　指導上の計書/41

計畫上の參考事項/41

八、　指導上注意すべき諸點/43

（一）　指導方針及方法/43

（二）　第一、第二階梯の區別/44

（三）　指導上の細目/45